11月16日下午，骨干教师示范课在弘毅楼四楼多媒体教室进行，本次课程由物理教研室龙少英老师执教。全体理科中级教师、初级教师和物理教研室全体老师参加了本次活动。活动分为授课和点评两个环节。

龙老师执教的是《反冲现象—火箭》，这节课是高中物理选择性必修一第一章《动量守恒定律》的最后一节，内容是对本章知识的总结和复习，尤其是对动量守恒定律知识的复习。本节课通过生产生活中的现象引入反冲现象，通过演示实验加深学生对反冲现象的认识和理解，最后介绍火箭的飞行原理，体现了物理与生活和科技的紧密联系。目前高考注重能力的测试，更多接近生活接近科技前沿的考题出现，使得本节知识显得尤为重要。

龙老师以章鱼游动、点燃“穿天猴”等生活中的反冲现象引入，激发了学生的学习兴趣，通过让学生释放吹完气的气球，让学生切实感受到了反冲现象。通过讨论分析不同现象之间的共同点，给出反冲现象的定义。小现象大道理，引导学生讨论分析反冲现象所蕴含的物理规律，从力学、动量、能量多角度去分析反冲现象。教学过程循序渐进，让学生在完成任务的过程中体会反冲现象所蕴含的物理规律，大大提高了学生的学习效率。

学贵以致用，结合所学知识，龙老师引导学生分析了现代火箭的发射，总结出了提升火箭发射速度的方法，真正让学生感觉到了知识就是力量。最后通过介绍“三级火箭”的内容，既是对火箭知识的拓展，又进一步介绍我国在航天事业中的成就，有利于激发学生的爱国热情。

物理教研室薛令喜老师对本节课进行了精彩的点评。薛老师指出，本节课以学生为主体，体现了新课标立德树人的核心理念，同时让学生体会到了物理来源于生活，又服务于生活，达到了较好的教学效果。本节课的三大亮点。第一，演示实验的设计贴切。本节课做了三个演示实验，实验用到的仪器虽然比较简单，但是非常贴近生活实际，让学生感觉到物理就在身边。通过三个实验，学生很容易形成反冲运动的概念。第二，多媒体的应用熟练恰当。本节课多媒体的材料比较丰富，信息量很大，学生通过观看视频和图片，可以体会到反冲运动的重要性，也可以看到反冲应用的广泛性，不管生产生活还是军事科技方面都有应用。通过三级火箭的介绍，提高了学生的学习兴趣，激发了学生的爱国热情及自豪感。第三，例题和课堂练习题的选取比较典型。通过课堂学习，学生基本掌握了解决这类问题的思想方法，达到了教学的效果。

龙少英，1998年毕业于陕西师范大学物理工程学院，同年9月进入曲阜市第一中学任教，2014年调入附中工作。2015年取得曲阜师范大学教育硕士学位。曾获济宁市高中物理优质课比赛一等奖，济宁市高中物理教学能手，济宁市教育教学工作先进个人，还获得曲阜市优秀教师，曲阜市人民群众满意教师，曲师大优秀教育工作者等诸多荣誉称号。多次执教各级公开课，指导大学生参加教学技能大赛，并获得优秀指导教师称号。

（作者：孔庆典 摄影：孔庆典 来源：教导处）